清晰度/合作协议
衔接、转学和先前学习衔接协议流程办公室
为了更好地为三中学生提供服务,并为他们提供广泛的完成和成功的途径, 衔接协议是必不可少的. 发音办公室, 转移, 而先验学习(ATPL)在这里支持和参与这一非常重要的过程. 请在发音协议开始时联系ATPL.
发音协议的发展过程可以在下面找到.
衔接协议发起:
达成协议的方式有很多种.
- 三c教员
- 三校领导、院长或行政人员
- 当前/潜在的合作机构
- ATPL认识到潜力
制定新协议时应把谁纳入讨论范围:
- 从Tri-C:
- ATPL主任
- 教师,项目经理/主任,衔接项目或学科的院长
- 熟悉学院学位要求的咨询教师和/或课程办公室工作人员
- 来自合作机构:
- 教员、院长、教务长/副教务长
- 伙伴机构指定的任何人
如果双方伙伴机构的专题专家都参加会议,就可以更快地谈判达成协议. 开会前, 准备和打包尽可能多的信息,以帮助促进谈话和加快过程.
转移途径 应该适用于学位要求还是合作院校的特定专业/项目. 只要有可能, 使用俄亥俄转学36和/或转学保证指南课程,同时与公立或私立机构制定转学途径或衔接协议.
制定衔接协议的步骤:
- 请立即与ATPL办公室联系.
- ATPL将联系相应的院长、副院长、项目经理/主任和教员.
- 如果发音被认为是合适的,将有利于三中学生, 它将向前推进,并将采取以下步骤:
a. ATPL会将trc认可的模板寄给有关人士. 请理解这是 需要模板 对于所有协议. (Tri-C不会使用任何其他模板.)
b. ATPL将促成一次会议,讨论协议的细节,包括trc教员, 院长, 辅导员, 等等.
c. 三校联络人将与合作院校会面,审查课程并起草适当的附件和附录.
d. 三方和伙伴机构将使用三方模板共同起草对接协议草案.
e. 三方接触将有三方顾问或学科专家审查协议草案.
f. 一旦这个审查过程完成, 三方联系人将与ATPL会面或将协议发送给ATPL进行审查.
g. ATPL will send the reviewed draft agreement to Tri-C’s legal department for review and approval; the legal department may have edits.
h. 只要3c的法务部门批准, ATPL将把批准的协议发送给合作机构进行审查和批准.
i. 当trc和合作机构给予最终批准时, ATPL会将文件传送给两所院校签署.
j. 当完成, ATPL将在合作伙伴网站上发布签署的完整执行的协议,并通知相应的院长, 项目经理, 涉及教师, 以及咨询联系人.
制定衔接协议的典型时间框架:
New articulation agreements can take up to a year to finalize; however, 在最好的情况下, 他们可以花更少的时间,这取决于课程的等效性和完成课程所需的工作, 表, 和附件. 更新衔接协议通常进展得更快,除非有大量的课程变化. 有时, 课程, 双方合作机构的法律审查和批准程序可能需要相当长的时间.